PLAN DE MEJORAMIENTO 5.º _PERIODO 1

1. Observa el siguiente vídeo:

• ¿Qué propiedad hace que un material sea conductor?
• ¿Qué propiedad hace que un material sea aislante?
• Completa el cuadro con dibujos de materiales aislantes y conductores

2. Realiza tu circuito básico y verifica que algunos materiales sean aislantes o conductores

3. Visualiza el vídeo de los bombillos en serie y contesta la pregunta: 

Carlos dibuja en su cuaderno el diagrama de un circuito en dos momentos diferentes. En el momento inicial los tres bombillos encienden, pero en el momento final se daña el bombillo 3.

Carlos no dibujó el bombillo 2 en el momento final. Teniendo en cuenta las convenciones de la tabla,

¿cómo debería Carlos dibujar este bombillo? (Selecciona una de las opciones)

4. Analiza la imagen y contesta las preguntas: 

¿Qué tipo de circuito ha creado el niño?

(A) Circuito en serie (B) Circuito en paralelo (C) Circuito mixto (D) Ninguno de los anteriores

5. Contesta en base a la imagen del punto anterior.

¿Qué ocurriría si el niño quitara una de las bombillas del circuito?

(A) Las otras dos bombillas brillarían más intensamente. (B) Las otras dos bombillas dejarían de brillar. (C) Las otras dos bombillas brillarían con la misma intensidad. (D) El circuito no funcionaría.

6. Analiza la imagen y contesta:

¿Qué pasaría si el niño conectara cada vez más bombillas al circuito?

(A) Las bombillas brillarían más intensamente. (B) Las bombillas brillarían menos intensamente. (C) Las bombillas brillarían con la misma intensidad. (D) El circuito no funcionaría.